Sindicato dos docentes promete acionar Ministério Público e diz que portaria mostra o descompromisso da gestão estadual com o ensino
Professores criticam portaria estadual que prejudica aprendizado Crédito: Divulgação
Uma portaria editada pelo governo estadual estimula os professores da rede a aprovarem os estudantes, mesmo aqueles que não frequentaram as aulas ou não obtiveram êxito em todas as disciplinas. Publicada no dia 27 de janeiro deste ano, a medida é vista pela APLB-Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia como incentivo para a “aprovação em massa” dos alunos.
Especialista em Direito Administrativo, Matheus Carvalho explica que uma portaria não é somente uma recomendação. “É obrigatória a obediência. É uma norma”, afirma ele. Assinado pela secretária de Educação da Bahia, o texto diz que, com a medida, haverá uma “progressão continuada” do aluno para permitir “avanços sucessivos sem interrupção no ano/série ou etapa”. A norma garante que não haverá “prejuízo no processo de aprendizagem”.
A coordenadora pedagógica de uma escola da rede estadual, Arielma Galvão, discorda da portaria e avalia que haverá um desestímulo à progressão escolar de qualidade. Ela relata que o texto foi lançado durante as férias dos docentes sem qualquer diálogo com os profissionais. Ela critica o trecho da portaria que estabelece o efeito retroativo para o ano letivo de 2023, o qual possibilita que estudantes reprovados no ano passado avancem para as séries seguintes.
“Há unidades de ensino que têm alto índice de reprovação e sugerimos que a Secretaria fizesse o trabalho diretamente nessas unidades, mas não desconsiderar todo o trabalho feito pelas escolas. Então, alunos infrequentes foram aprovados, também houve alunos (aprovados) que foram reprovados a partir de cinco componentes curriculares chegando a até oito componentes curriculares. E agora foram aprovados sem considerar o que os professores pontuaram no conselho de classe de 2023”, declarou.
Para a coordenadora, com essa medida, os alunos reprovados vão zombar dos estudantes que foram aprovados com base no próprio desempenho. “Vão dizer ‘eu me matriculei, não frequentei, nada fiz e passei’. Vai fazer até chacota daquele que frequentou, que estudou, que fez a sua parte. Vai dizer que não precisa fazer nada disso e passou. Então, como é que fica a escola? A escola pública precisa, sim, ser de qualidade, a gente luta por isso”, afirma Arielma.
De acordo com a portaria, discentes que não passaram em até cinco disciplinas podem prosseguir para a próxima série. Além disso, como uma forma de promover a aprovação a todo custo, a portaria estipula que o Conselho de Classe pode permitir a progressão do aluno reprovado se considerar que seu “desempenho global foi satisfatório”. A medida ressalta ainda que o controle da frequência deve focar no acompanhamento do aprendizado e não na reprovação. Isso, na opinião do coordenador-geral da APLB, Rui Oliveira, abre caminho para a aprovação de alunos que não frequentam as aulas.
“Essa aprovação em massa diz claramente que o governo não tem compromisso com a Educação. Nós repudiamos a ação, que consideramos uma falta de respeito aos educadores que realizaram todo o processo pedagógico”, declara Rui Oliveira, ao salientar que o sindicato tomará medidas legais contra a portaria. “Nós vamos denunciar ao Ministério Público estadual, ao Conselho Estadual de Educação, na Comissão de Educação da Assembleia Legislativa, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e junto à CNTE-Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação”, acrescenta.
A medida é avaliada pelos docentes como forma de melhorar os índices baixos na Educação baiana, que ficou entre as dez piores do País, ao superar apenas o Amazonas, Acre, Roraima e o Amapá. Os dados são do Ranking de Competitividade dos Estados e Municípios 2023, divulgado pelo Centro de Liderança Pública (CLP).
Especialista em Educação, Claudia Costin afirma que a gestão pública precisa garantir um ensino que assegure aprendizado. “Evitar reprovação é muito positivo, mas não é positivo passar para frente sem que a criança aprenda”, ressalta.
Ela afirma que a contratação de professores auxiliares para trabalhar no contraturno e avaliações frequentes podem ajudar a melhorar o ensino no estado. “O estado da Bahia tem dificuldades maiores do que outros estados no Nordeste, e é um dos casos em que a Educação precisa avançar mais rápido. Então, desincentivar a reprovação sempre que possível, mas ao mesmo tempo evitando uma aprovação só pro forma. (…) A rede estadual, pelos dados que eu tenho, tem desafios enormes há bastante tempo. É urgente que se possa agir em cima disso para garantir um ensino de qualidade que assegure a aprendizagem de todo mundo”, salienta.
A coordenadora pedagógica Arielma Galvão ressalta que os pais e responsáveis dos alunos também manifestaram críticas à portaria, com o argumento de que não desejam a aprovação dos filhos sem que tenham adquirido conhecimento.
Sem respostas
O governador da Bahia, Jerônimo Rodrigues (PT), não respondeu quando questionado ontem sobre a medida que incentiva a “aprovação em massa”. Perguntado pelo CORREIO sobre o assunto, o governador afirmou: “Você (jornalista) assistiu à minha aula hoje? Vá lá nas minhas redes sociais e veja lá o que falei. Minha resposta está lá”.
Antes, a reportagem foi embarreirada pela assessoria de comunicação do governo, que tentou impedir a pergunta. “Já acabou a coletiva (de imprensa)”, informou uma assessora.
Até o fechamento da reportagem, o petista não havia respondido sobre a portaria nas redes sociais. Ele fez apenas registros a respeito do início do ano letivo de 2024, de inaugurações de obras e prometeu entregar novas escolas. A reportagem verificou tanto as publicações no X (antigo Twitter) quanto do Instagram.
Hoje a volta para a escola foi ainda mais especial para o pequeno João Miguel Andrade. É que nesta segunda-feira, 19, tanto ele, quanto os mais de mil estudantes matriculados na Escola Municipal José Raimundo Pereira de Azevedo, no conjunto Feira VII, puderam comemorar a entrega da unidade escolar.
“Eu estou muito feliz porque as minhas aulas voltaram e vou aproveitar cada cantinho dessa escola maravilhosa junto com os meus coleguinhas”, contou.
Dona Raylla Marques, mãe dos estudantes Cauã Guilherme Marques e Ana Mell Marques, fez questão de acompanhar os filhos no primeiro dia de aula e conferir de pertinho toda a mudança feita nas instalações da escola.
“Está impecável, toda preparada para receber os alunos nesse novo ano que se inicia.Fico feliz e tranquila de saber que os meus filhos têm acesso a uma educação de qualidade, numa estrutura fantástica como essa. Fico triste porque este é o último ano de um deles aqui e eu gosto muito do trabalho que é realizado”, disse.
Há 28 anos atendendo a comunidade, passou por uma grande transformação e foi totalmente modernizada. “A unidade de ensino precisava dessa interferência, há uma demanda muito grande nessa região, visto que são 40 turmas para atender a 1.070 estudantes. Utilizamos materiais de alta resistência, o piso foi substituído, as redes elétrica e hidráulica também foram reestruturadas, todos os ambientes foram climatizados. A quadra de esportes foi reformada, o auditório foi ampliado, além de todo material pedagógico disponibilizado para a realização do trabalho”, explica a secretária Anaci Paim.
A escola tem dois módulos. O primeiro tem dois pavimentos com cômodos administrativos, 13 salas de aula, refeitório, salas multiuso, de vídeo e laboratórios, entre outros, banheiro adaptado e depósito. O módulo 2 conta com sete salas de aula, salas para os setores administrativos, auditório com dois camarins e capacidade para 90 pessoas, biblioteca, almoxarifado, salas de oficina e arquivo, além de banheiros adaptados para pessoas com deficiência. Todos os ambientes são climatizados e possuem aparelhos de ar condicionado instalados.
Durante a cerimônia de inauguração, o prefeito Colbert Martins Filho destacou a importância de dar, cada vez mais, melhores condições para o ensino e aprendizagem. “Nós investimos aqui mais de 8 milhões de reais, renovamos a escola que presta um serviço extremamente importante para as pessoas que moram aqui nessa região. Temos professores qualificados e comprometidos e toda a estrutura necessária para que a educação de qualidade seja acessível para toda a rede municipal. A prefeitura quer fazer isso e nós vamos fazer isso da melhor forma possível”.
A escola homenageia o professor José Raimundo Pereira de Azevedo, que foi prefeito, vice-prefeito e ocupou o cargo de secretário de Educação de Feira de Santana por três vezes.
Vacinação contra a dengue
A inauguração da Escola Municipal José Raimundo Pereira de Azevedo também foi marcada pela vacinação dos estudantes contra a dengue. A Prefeitura disponibilizou mais de mil doses para a imunização da garotada.
Para dona Andreia Souza, mãe da estudante Maria Eduarda Souza, a vacinação nesse momento é muito importante diante dos casos da doença. “É mais uma proteção para eles, me tranquiliza saber que ela estará vindo para escola imunizada”, pontua.
As boas-vindas dos estudantes da Escola Municipal Professora Luíza Carmo, situada no Alto do Rosário, foi em clima animado e de expectativas de um ano letivo de muito aprendizado. Recepcionados com música e dinâmicas para deixar a ansiedade para trás, os alunos retribuíram em abraços o acolhimento ofertado pelas professoras.
A estudante Ana Carolina, de 11 anos, disse estar feliz para mais um ano de descobertas e conhecimento. “Vai ser legal. Muito bom conhecer a nova escola, os novos amigos e retomar os estudos”.
Inaugurada no segundo semestre do ano passado pela Prefeitura de Feira de Santana, a unidade de ensino possui uma estrutura moderna e adequada para atender a comunidade estudantil. A escola está situada numa região de grande concentração de condomínios do Minha Casa, Minha Vida.
A instituição de ensino dispõe de salas amplas e arejadas, além de aparelhos de ar-condicionado, laboratório de informática, quadra coberta, área de convivência, parque infantil, cozinha, refeitório, sala multiuso onde serão utilizados os Chromebooks, biblioteca, além de setor administrativo [salas de coordenação, dos professores e diretoria]. Ainda é adaptada para alunos com deficiência (PCD).
“A minha expectativa é que o meu neto encontre nesta escola um ensino de qualidade. Ele está vindo da rede particular e estamos confiantes que aqui ele terá um bom aprendizado para um futuro promissor e de progresso”, comentou a autônoma Francis destacando que entre os moradores da comunidade do Alto do Rosário e bairro Conceição, a unidade é avaliada de forma positiva.
A dona de casa Rita Maria dos Santos foi quem acompanhou a neta Ingrid Santos, de 6 anos, na volta às aulas nesta segunda-feira (19). “A gente fica confiante com a escola, pois o caminho do aprendizado garante às nossas crianças um futuro promissor”, disse.
A diretora Adenilza Maria Carneiro reforçou o compromisso da Prefeitura de Feira de Santana em ofertar um ensino de qualidade aos estudantes matriculados no ensino público municipal. A escola disponibiliza turmas do 1º ao 5º ano (Anos Iniciais) e educação em tempo integral.
“Desde a matrícula, os pais demonstram alegria e expectativas de que agora poderão trabalhar sabendo que os filhos estão em um ambiente seguro. Na escola os alunos vão receber três refeições”, frisa a diretora.
Na contagem regressiva para o início do ano letivo, as escolas municipais fazem os últimos ajustes para receber mais de 50 mil estudantes na próxima segunda-feira, 19, data do retorno das atividades nas unidades escolares. Admissão de novos professores, entrega de mobiliário novo, alimentação escolar e materiais pedagógicos estão entre as ações do Governo Municipal, através da Secretaria de Educação, para a volta às aulas.
“Nós estamos executando todo o planejamento para garantir o início das atividades com conforto, segurança e organização. Convocamos mais 167 professores com admissão imediata, à medida que concluem os trâmites administrativos; inauguração de escolas, realizamos reparos diversos nas escolas com manutenção corretiva e preventiva, temos também entrega de alimentação escolar com novo modelo de gestão, além da entrega dos laboratórios de ciências, matemática e robótica”, explica a secretária de Educação, Anaci Paim.
Este ano, 30 escolas da rede municipal terão Educação Integral, 7 delas funcionarão exclusivamente nesta modalidade. Os estudantes terão 9h15 diárias de permanência na instituição, sete serão dedicadas à atividade pedagógica e as demais às atividades de recreação, intervalos para refeição e higiene.
“Para essa rotina, nós estamos disponibilizando toda a estrutura necessária com materiais didáticos, circuitos psicomotores e kits de laboratórios, entre outros itens”, pontua a secretária.
Transporte escolar
O transporte escolar está garantido para aproximadamente 14 mil estudantes das redes municipal e estadual, que moram na zona rural de Feira de Santana. O deslocamento dos estudantes durante ações complementares também está assegurado.
Ainda nesta sexta-feira, 16, os motoristas participaram de uma reunião de alinhamento com uma equipe da Secretaria de Educação para orientações gerais sobre o transporte seguro dos alunos.
O Encontro Pedagógico da Educação Municipal com os professores integrantes da rede iniciou nesta quinta-feira (15) e segue até amanhã (16). Com o tema “Desafios e Perspectivas da Avaliação no Município de Feira de Santana”, a programação tem o objetivo de discutir a importância da avaliação e planejamento de ações para a melhoria da qualidade do ensino e do desempenho do aluno.
“Sem conhecimento da realidade, não é possível planejar o que efetivamente se pretende alcançar e a avaliação é essencial para a execução de um planejamento voltado para as reais dificuldades que os alunos apresentam, identificando onde podemos melhorar e alcançar os resultados desejados”, explica a secretária de Educação Anaci Paim. O encontro aconteceu de forma virtual e contou com a fala do professor e gestor escolar da rede municipal de ensino, Jonathas Henrique Britto Porto, mestre em educação.
“Abordamos a avaliação do ambiente educacional dentro de três dimensões: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional e avaliação de redes apresentando três desafios e três perspectivas comuns a cada uma dessas áreas numa perspectiva, em que cada um de nós, educadores, pudéssemos ter subsídios para, diante da nossa realidade, fazer essa análise com visando o desenvolvimento da melhoria da qualidade da educação pública da nossa região”, explicou. O prefeito Colbert Martins Filho também participou da programação e destacou a importância do encontro. “Este momento é extremamente necessário para o início de um ano letivo, marcado para a próxima segunda-feira [19], e ter os professores do município unidos para melhorar as condições de educação, de ensino e de aprendizado é indispensável”, disse.
Na oportunidade, o prefeito também tratou sobre os desafios diante da inteligência artificial. “A inteligência artificial é uma concorrência desumana que está acontecendo no mundo inteiro, principalmente com o que os professores procuram aprender e transmitir”, observa.
O cenário epidemiológico da dengue e o início da vacinação também foram abordados pelo prefeito. “O número de casos de dengue estão muito elevados no país e devem crescer muito mais agora, a partir de março. Então é importante ter nos professores o estímulo para que os familiares vacinem as crianças e adolescentes de 10 a 14 anos”, pontuou.
Falhas técnicas frustraram as expectativas de alguns candidatos; entre os problemas, demora e até falsa aprovação
A divulgação dos resultados dos principais processos seletivos de acesso ao ensino superior pelo Ministério da Educação (MEC) em 2024 foi marcada por problemas, como sistema instável, adiamento de anúncio, reclamações na internet e até vazamento indevido, com “aprovação” inexistente.
Essas falhas técnicas frustraram as expectativas de candidatos, tanto pela demora na divulgação dos resultados quanto pela “aprovação” temporária que desapareceu após o MEC disponibilizar o anúncio oficial, sem os problemas no sistema do Acesso Único.
Sisu
Inicialmente prevista para ser publicada em 30 de janeiro, a divulgação do resultado da chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2024 precisou ser adiada em um dia, após “problemas técnicos” no portal do MEC. O órgão ainda não informou quais seriam essas falhas no sistema.
Em nota, a pasta da Educação apenas disse que a Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação “identificou problemas técnicos no sistema e reiniciou os protocolos de homologação”, o que adiou a divulgação dos resultados definitivos do Sisu 2024 em um dia: 31 de janeiro.
Ainda durante a tarde de 30 de janeiro, o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior chegou a abrir a consulta, mas o botão que garantia o acesso não respondia aos comandos.
No dia seguinte, a consulta estava liberada, contudo, o site ainda apresentava certa instabilidade, limitando o acesso dos candidatos.
ProUni
O site do Ministério da Educação também ficou instável durante a divulgação da primeira chamada do primeiro semestre de 2024 do Programa Universidade para Todos (ProUni).
Ao acessar o site para consultar o resultado do ProUni 1/2024, os estudantes eram redirecionados para uma página do MEC que pedia desculpas pelo “transtorno”. Depois de algum tempo, o acesso foi normalizado.
Após tentar conferir resultado do ProUni 1/2024, os candidatos foram redirecionados para essa página de “erro”
Candidatos reclamam na internet
Os atrasos e problemas no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior também foram assunto nas redes sociais. A comoção dos estudantes foi grande.
A presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Manuella Mirella, afirmou que, “como se não bastasse o caos que foi o resultado do Sisu, mais uma vez, quem paga pela desorganização do MEC e do Inep são os estudantes”.
O que diz o MEC
Ao ser questionado sobre o processo de estabilização do portal de Acesso Único e as medidas adotadas, o MEC não respondeu à reportagem, tampouco se pronunciou sobre o que teria causado a falha no sistema durante a divulgação do Sisu. O espaço segue aberto para respostas.
Sobre a questão do vazamento, o MEC confirmou que houve uma “divulgação indevida de resultados provisórios, ainda não homologados, durante 25 minutos”, um dia antes da data inicial de anúncio das aprovações no Sisu, ou seja, 30 de janeiro.
Relatos nas redes sociais indicam que alguns candidatos verificaram o selo de “aprovado”, porém, quando os resultados foram divulgados oficialmente, eles teriam “perdido” as vagas nas instituições de ensino, após a plataforma apresentar problemas técnicos.
No momento, a pasta informou que vai investigar esse vazamento de dados.
Nesta quinta-feira, 1º, o prefeito Colbert Martins Filho e a secretária municipal de Educação Anaci Paim receberam o ex-prefeito da cidade de Sobral, no Ceará, Veveu Arruda. Veveu é diretor executivo da Associação Bem Comum, que apoia o município no desenvolvimento do programa Caminhos da Educação.
A iniciativa do Governo Municipal, através da Secretaria Municipal de Educação, tem o objetivo de assegurar a alfabetização das crianças na idade certa e a aprendizagem adequada das competências das séries iniciais do Ensino Fundamental.
“Este é um momento importante porque o prefeito de Feira de Santana conhece com mais detalhes os resultados da avaliação de aprendizagem que foi feita com os estudantes, que, além de mostrarem os níveis de aprendizado, iluminam as estratégias de gestão e pedagógicas para uma intervenção”, explicou Veveu Arruda.
O diretor executivo da Associação destacou também o potencial de Feira de Santana em relação à educação e o empenho do governo municipal.
“Feira tem uma capacidade muito grande e a gente percebe isso, primeiro, na vontade do prefeito. Nos locais onde o líder político lidera o programa ao lado da equipe, acompanhando de perto cada ação, os resultados são mais imediatos.”
De acordo com o prefeito Colbert Martins Filho, a meta é alcançar um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) tão bom quanto o de Sobral. A cidade ocupa o primeiro lugar no ranking de qualidade da educação básica.
“Estamos empenhados em elevar os nossos níveis de aprendizagem. Fizemos um diagnóstico para sabermos como está a nossa rede, como é que estão os nossos alunos e agora estamos traçando estratégias e capacitando os nossos professores para alcançarmos resultados cada vez maiores, assim como o município de Sobral.”
Este ano, uma nova avaliação será feita para analisar a evolução do desempenho dos estudantes do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental após as intervenções. “Vamos avaliar as competências e habilidades que foram adquiridas, se o letramento melhorou, se é um leitor que tem fluência e se está compatível com o ano escolar que ele está desenvolvendo”, pontua a Secretária de Educação do município, Anaci Paim.
Pela primeira vez, o programa terá apenas uma edição no ano. Para quem não for aprovado, ainda será possível participar da lista de espera.
Os resultados do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2024 devem ser divulgados nesta quarta-feira (31). A publicação deveria ter sido feita na tarde de terça-feira (30), mas acabou adiada pelo Ministério da Educação (MEC) por problemas técnicos.
Até a publicação desta reportagem, os resultados ainda não haviam sido divulgados. O MEC não informou o horário em que a divulgação será feita.
Para que serve? Por meio da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o Sisu seleciona candidatos para universidades públicas do país. São mais de 260 mil vagas em disputa.
📊 Neste ano, o programa trouxe duas mudanças importantes:
Abaixo, veja o que fazer caso você:
➡️seja aprovado: Faça a matrícula na instituição de ensino de 1º a 7 de fevereiro de 2024.
➡️não seja aprovado: No site do Sisu, manifeste interesse em participar da lista de espera entre 30 de janeiro e 7 de fevereiro de 2024. Os resultados serão divulgados por cada faculdade.
5 cuidados para tomar ao se inscrever no Sisu
Pela primeira vez, o Sistema de Seleção Unificada terá uma edição única. Com isso, a seleção de candidatos para o segundo semestre letivo de 2024 vai acontecer nas mesmas datas da seleção para o primeiro semestre.
Portanto, para todos que quiserem se candidatar a vagas em universidades públicas pelo Sisu neste ano, o cronograma será o seguinte:
➡️ Quem está apto a participar? Alunos que tenham feito o Enem 2023 e tirado nota acima de zero na redação. Treineiros não serão aceitos.
➡️ Posso escolher em qual semestre vou entrar na faculdade? Não. Caberá à universidade, por meio da ordem da lista de classificação de candidatos, selecionar quem estudará em cada semestre.
No ato da inscrição, o candidato teve de selecionar até duas opções de curso ou universidade, que puderam ser alteradas até as 23h59 da última quinta-feira (25), quando o prazo de inscrição se encerrou. Valeram as últimas opções marcadas no sistema.
O Sisu oferece vagas via Lei de Cotas para pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência. Mas, neste ano, foram anunciadas algumas mudanças para a candidatura a essas vagas:
Até o Sisu 2023, quem tinha direito às cotas já participava, desde o início, de uma classificação à parte, separada da ampla concorrência.
📌 Total de vagas do Sisu
Neste ano, o Sisu contará com 264.181vagas, distribuídas entre 6.827 cursos de 127 instituições de educação superior. A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) lidera a lista com 9.240 vagas.
Quantitativo de vagas por instituição
POSIÇÃO POR Nº DE VAGAS
INSTITUIÇÃO
Nº DE VAGAS
1
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
9.240
2
Universidade Federal Fluminense (UFF)
8.748
3
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
7.750
4
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
7.186
5
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
7.012
6
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
6.309
7
Universidade Federal do Ceará (UFC)
6.278
8
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
6.170
9
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
5.988
10
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
5.884
11
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
5.640
12
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
5.520
13
Universidade Federal de Alagoas (Ufal)
5.423
14
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)
5.342
15
Universidade Federal do Piauí (UFPI)
5.264
16
Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)
5.026
17
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
4.959
18
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
4.645
19
Universidade Federal de Goiás (UFG)
4.494
20
Universidade Estadual do Piauí (UESPI)
4.285
21
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
3.870
22
Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
3.620
23
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
3.429
24
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
3.319
25
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
3.290
26
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
3.255
27
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
3.204
28
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
2.998
29
Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
2.917
30
Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop)
2.799
31
Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ)
2.755
32
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
2.720
33
Universidade do Estado da Bahia (Uneb)
2.610
34
Universidade Federal do Rio Grande (Furg)
2.571
35
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)
2.542
36
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
2.509
37
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio)
2.443
38
Universidade Federal do Amazonas (Ufam)
2.439
39
Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado (Unemat)
2.350
40
Universidade Federal do Acre (Ufac)
2.300
41
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
2.272
42
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
2.251
43
Fundação Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
2.228
44
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
2.134
45
Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
2.132
46
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ)
2.080
47
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
2.063
48
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)
2.050
49
Universidade Federal de Lavras (Ufla)
2.005
50
Fundação Universidade Federal do ABC (UFABC)
1.988
51
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
1.958
52
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
1.926
53
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes)
1.907
54
Universidade de Pernambuco (UPE)
1.800
55
Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc)
1.746
56
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
1.718
57
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
1.710
58
Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG)
1.689
59
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
1.620
60
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
1.497
61
Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa)
1.485
62
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC)
1.472
63
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa)
1.360
64
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
1.287
65
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
1.238
66
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)
1.232
67
Universidade Federal de Itajubá (Unifei)
1.230
68
Universidade Federal de Rondonópolis (UFR)
1.213
69
Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
1.189
70
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB)
1.162
71
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)
1.142
72
Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra)
1.135
73
Universidade Estadual do Paraná (Unespar)
1.117
74
Universidade Estadual de Alagoas (Uneal)
1.115
75
Universidade Federal de Jataí (UFJ)
1.080
76
Universidade Federal do Cariri (UFCA)
1.070
77
Universidade Federal de Catalão (UFCat)
1.070
78
Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPAR)
1.036
79
Universidade Federal do Oeste da Bahia (Ufob)
1.021
80
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
993
81
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertão-PE)
969
82
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)
953
83
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
944
84
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano)
925
85
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG)
912
86
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG)
885
87
Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila)
841
88
Fundação Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
815
89
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IF Fluminense)
775
90
Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc)
767
91
Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro)
733
92
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)
723
93
Universidade Federal de Roraima (UFRR)
719
94
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul)
697
95
Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT)
688
96
Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
670
97
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Ifap)
664
98
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
656
99
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)
646
100
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal)
620
101
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
589
102
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
581
103
Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (Ufape)
560
104
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)
558
105
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IFSEMG)
542
106
Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)
470
107
Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal)
400
108
Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)
368
109
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS)
320
110
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (Ifam)
310
111
Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT)
280
112
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS)
270
113
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS)
228
114
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
184
115
Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro Fernando Mota (FAETERJ-Rio)
184
116
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO)
178
117
Colégio Pedro II (CP II)
160
118
Universidade do Distrito Federal (UnDF)
160
119
Escola Nacional de Ciências Estatísticas (Ence)
120
120
Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj)
120
121
Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (Faeterj – Paracambi)
112
122
Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (Faeterj – Petrópolis)
92
123
Faculdade Municipal de Educação e Meio Ambiente (Fama)
86
124
Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (Isepam)
72
125
Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (Faeterj -Caxias)
56
126
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)
O Centro Municipal de Educação Infantil Therezinha Pereira Pitombo foi inaugurado nesta terça-feira, 30, no bairro Asa Branca. A unidade de ensino vai atender a 190 crianças entre 2 a 5 anos e funcionará em tempo integral. As atividades começam às 7h30 e são encerradas às 16h45.
O prédio tem dez salas de aula, que contam com banheiros internos, dando mais conforto às crianças e praticidade aos professores, biblioteca, fraldário, lactário, rouparia, lavandaria, pátio coberto, vestiários masculinos e femininos, banheiros convencionais e PCD entre outros cômodos administrativos.
A dona de casa Ângela Santos estava admirada com a estrutura. É a primeira vez que o filho dela, o pequeno Levy Freitas, de 2 anos, vai estudar. “A escola está muito bonita. É um lugar seguro para ele e ainda fica perto da minha casa. Espero que ele consiga se desenvolver bem aqui”, disse.
Durante o evento, também foi lançado o programa Educação Integral em Tempo Integral. Este ano, 30 escolas da rede municipal terão Educação Integral, 7 delas funcionarão exclusivamente nesta modalidade, ampliando 240% no número de vagas disponíveis, que antes era de 733, e agora passa para 2.505.
“Os estudantes ficarão aqui durante todo o dia, participando de atividades integradas. Uma novidade que melhora, ainda mais, a qualidade da educação ofertada pelo município, que tem o compromisso de promover a equidade no acesso ao conhecimento”, destacou o prefeito Colbert Filho.
Além de aumentar o tempo que os alunos passam na escola, a Educação em Tempo Integral busca garantir o desenvolvimento do estudante em todas as suas dimensões: intelectual, física, afetiva, social e cultural.
“Os estudantes terão 9h15 diárias de permanência na instituição, sete serão dedicadas à atividade pedagógica. Teremos também atividades de recreação, intervalos para refeição e higiene. Para essa rotina, vamos disponibilizar todas as condições como os materiais para o banho, para o soninho, materiais pedagógicos, circuitos psicomotores e chromebooks”, explica a secretária de Educação do município, Anaci Paim.
Para Jennifer França, mãe de Aylla Valentina Silveira, de 5 anos, e de Jasmim França, de 2 anos, a oferta de tempo integral chegou na hora certa. “Vai me ajudar muito porque vou conseguir trabalhar mais tranquila, sei que os meus filhos estarão aprendendo, seguros e bem cuidados”, contou.
A Prefeitura Feira de Santana convocou para nomeação no serviço público municipal 167 professores aprovados no concurso para cargo de professor da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. A relação dos convocados consta em edição do Diário Oficial Eletrônico publicado nesta quinta-feira (25).
Os professores convocados são de Pedagogia, Educação Física, Língua Portuguesa, Ciências, Artes, Matemática, História e Geografia.
O convocado deverá comparecer ao Departamento de Gestão de Pessoas (DGPE) da Secretaria Municipal de Administração (situada na av. Sampaio, 344, Centro) no prazo máximo de 30 dias, contados da data da publicação, munido dos documentos exigidos no edital de convocação.
Após realizar os exames e procedimentos solicitados, os candidatos deverão dirigir-se ao Instituto de Previdência de Feira de Santana (av. Santo Antônio, nº. 247, Capuchinhos) para se submeterem à inspeção médica, seguindo o agendamento, por ordem de comparecimento, respeitados os 30 dias da publicação do edital.
Caso o candidato não compareça no prazo estipulado, ou não apresente a documentação exigida, perderá o direito à nomeação e ao consequente ingresso no serviço público municipal.
