Depois de uma reforma completa para dar mais conforto e segurança aos estudantes, a Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Albertino Carneiro está pronta para ser entregue à comunidade do Tanque da Nação. O novo espaço vai atender a 120 estudantes de 4 e 5 anos.
A unidade escolar foi reativada para atender a demanda do bairro. Para isso, passou por uma pintura geral, colocação de piso de alta resistência, instalação de esquadrias de vidro com gradil, substituição de portas, reforma e ampliação do muro, construção de dois sanitários, construção de depósito de material de limpeza, requalificação da rede de esgoto, hidráulica e elétrica, construção de área de serviço, entre outros serviços.
A escola conta com três salas de aula, brinquedoteca, sala dos professores, secretaria, sanitários, DML, DMP, cozinha, dispensa, área de serviço e pátio coberto.
“A comunidade tinha solicitado esse retorno e, a fim de possibilitar esse atendimento próximo às suas residências, nós fizemos uma ampla reforma. Agora a escola está totalmente organizada e estruturada para receber os estudantes”, pontua a secretária Municipal de Educação, Anaci Paim.
Pais ou responsáveis dos novos estudantes da rede municipal, que estão buscando vaga para o 6º ano do Ensino Fundamental, poderão realizar a matrícula através da internet. A Prefeitura, através da Secretaria Municipal de Educação, disponibilizou um sistema online para otimizar ainda mais o procedimento.
Ao todo, serão 1.545 vagas para o 6o ano distribuídas entre 20 escolas da rede municipal. À medida que as vagas ofertadas forem ocupadas, as escolas ficarão indisponíveis no sistema. O período de matrículas segue até a próxima sexta-feira, 26.
Como fazer
Primeiro, acesse aqui o link para a realização da matrícula online. (http://portal.wimaxi.com.br:20000/area-aluno/matricula/etapa-1)
O segundo passo é preencher os espaços solicitados para que o sistema verifique se o aluno já está matriculado para o ano letivo 2024 ou não.
Caso não esteja, o usuário será informado que a matrícula não foi realizada, então deve clicar no botão continuar.
Na página seguinte, preencher os espaços com dados pessoais, endereço, contatos, selecionar o ano pretendido (6° ano) e depois a escola.
Ao finalizar, clicar no botão para incluir estudante na matrícula. O usuário será direcionado a outra página para gerar o comprovante.
Para garantir a organização, controle e eficiência da realização das matrículas para os novos estudantes da Educação Municipal, a Prefeitura de Feira de Santana montou um esquema especial para o atendimento de pais ou responsáveis a partir desta segunda-feira, 22.
Quem tiver dúvidas ou precisar de orientações sobre documentação, endereço ou existência de vagas por ano escolar, poderá esclarecer com a central de atendimento, que estará disponível a partir das 7h30 até às 18h30, sem interrupção, através do telefone 156.
Equipes estarão acompanhando in loco a realização das matrículas desde as primeiras horas, tanto na sede, quanto nos distritos, supervisionando as atividades, orientando as famílias e dando o suporte necessário aos gestores escolares.
Uma delas estará monitorando, especialmente, as unidades escolares novas, que ainda não possuem quadro administrativo completo a fim de assegurar a eficiência do processo.
As matrículas para novos estudantes seguem até o dia 26 de janeiro.
As inscrições para o SiSU 2024 iniciarão em 22 de janeiro, oferecendo 264.360 vagas em 127 instituições de ensino superior.
A Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), uma das maiores instituições públicas da Bahia, disponibilizará 2.134 vagas em 31 cursos de graduação para o ano de 2024, distribuídas nos dois semestres da única edição do SiSU.
As inscrições acontecem de 22 a 25 de janeiro, sendo elegíveis os alunos que fizeram o Enem 2023 com nota acima de zero na redação. Os candidatos à UEFS poderão escolher entre as 31 opções de cursos de graduação desta edição do SiSU.
Bacharelado em Administração (90 vagas)
Bacharelado em Agronomia (90 vagas)
Bacharelado em Ciências Biológicos (50 vagas)
Licenciatura em Ciências Biológicas (62 vagas)
Bacharelado em Ciências Contábeis (90 vagas)
Bacharelado em Ciências Econômicas (90 vagas)
Bacharelado em Direito (67 vagas)
Licenciatura em Educação Física (90 vagas)
Bacharelado em Enfermagem (90 vagas)
Bacharelado em Engenharia de Alimentos (90 vagas)
Bacharelado em Engenharia Civil (90 vagas)
Bacharelado em Engenharia de Computação (90 vagas)
Bacharelado em Farmácia (70 vagas)
Bacharelado em Filosofia (30 vagas)
Licenciatura em Filosofia (60 vagas)
Bacharelado em Física (46 vagas)
Licenciatura em Física (66 vagas)
Bacharelado em Geografia (40 vagas)
Licenciatura em Geografia (70 vagas)
Licenciatura em História (90 vagas)
Licenciatura em Letras: Português e Espanhol (50 vagas)
Licenciatura em Letras: Português e Francês (40 vagas)
Licenciatura em Letras: Inglês (50 vagas)
Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa (90 vagas)
Licenciatura em Matemática (90 vagas)
Bacharelado em Medicina (35 vagas)
Licenciatura em Música (28 vagas)
Bacharelado em Odontologia (70 vagas)
Licenciatura em Pedagogia (90 vagas)
Bacharelado em Psicologia (60 vagas)
Licenciatura em Química (70 vagas)
CONFIRA PESOS E NOTAS MÍNIMAS POR CURSO SEGUNDO EDITAL 01/2024 UEFS/PROGRAD/SISU
Solicitação pode realizada via internet ou presencialmente em uma unidade de ensino
Foto: Paula Fróes/GOVBA
O processo de matrícula para o ano letivo de 2024 é voltado nesta terça-feira (16) para estudantes que pretendem se transferir de uma escola para outra na rede pública baiana. A solicitação pode ser feita via internet, por meio da plataforma do governo do Estado, ou presencialmente, na unidade escolar em que o aluno estava matriculado em 2023. A partir de quarta-feira (17), a Secretaria de Educação do Estado (SEC) inicia a matrícula de estudantes novos, também pela internet (ver cronograma abaixo).
Dona Marlene dos Santos, mãe da estudante autista Laiane Silva, aprovou a matrícula online, realizada sem fila e com dia exclusivo para pessoas com deficiência (PcD). “Eu acho maravilhoso, porque nós temos um dia específico, não pegamos fila e conseguimos logo a nossa vaga. Eu espero que a minha filha aprenda muito e tenha um bom apoio, pois eu tenho outra filha autista que já estuda na rede estadual e eu gostei muito da experiência”, disse.
A secretária da Educação do Estado, Adélia Pinheiro, acompanhou a matrícula no Colégio Estadual de Tempo Integral São Daniel Comboni, em Salvador, e destacou que as escolas também já estão organizando a logística de entrega de livros e fardamento para o início das aulas, no dia 19 de fevereiro. “Eu vim olhar como está a matrícula e, olhando a escola, constatei em uma das salas a arrumação para o início das atividades em fevereiro, com os livros didáticos sendo acomodados em kits para a entrega aos estudantes”.
Ampliação da oferta de educação em tempo integral
Para o ano de 2024, o Estado vai duplicar a oferta de educação em tempo integral: passará de 60 mil para 120 mil vagas. Também serão ampliadas as vagas na educação profissional —saltarão de de 108 mil em 2023 para mais 143 mil, das quais 28.630 serão destinadas à educação profissional em tempo integral.
A diretora Neuza dos Santos, do Colégio Estadual de Tempo Integral São Daniel Comboni, falou do diferencial da escola de tempo integral. “Os alunos têm as cinco aulas regulares de manhã e mais duas regulares no turno vespertino, para que se mantenham na escola até às 3h da tarde. Além disso, ofertamos o café da manhã, o lanche das 10h e o almoço. Aqueles que estagiam podem tomar banho, almoçar, assistir às aulas e saírem daqui para o estágio. Na modalidade de Jovens e Adultos (EJA), nós temos uma procura muito grande”.
Confira o calendário de matrícula 2024
16 de janeiro – Transferência do estudante que concluiu o ano letivo em 2023 na rede estadual de ensino e que pretende se transferir para outra unidade escolar da própria rede, por desejo próprio ou porque a unidade escolar onde estudou não oferta a série seguinte.
17 e 18 de janeiro – Concluintes do 5º ano ou 9º ano do ensino Fundamental que vierem da rede municipal de ensino. Os estudantes que concluíram o 9º ano poderão optar por algum curso técnico de nível médio.
19 de janeiro – Matrícula nova para estudantes do ensino Fundamental e EJA fundamental.
22 e 23 de janeiro – Matrícula nova para estudantes do ensino médio, EJA e educação profissional e tecnológica.
A Secretaria da Educação do Estado (SEC) iniciou a Matrícula 2024 nesta segunda-feira, 15. O processo é simples e acontece de forma on-line, por meio de qualquer aparelho, a exemplo de tablets e celulares. Basta acessar o Portal do Governo e fazer seu cadastro, clicando no botão cadastre-se, no canto superior direito.
Para iniciar o processo, o primeiro passo é informar o CPF e a data de nascimento do estudante. Após essa etapa, será necessário incluir o endereço residencial, contato do celular, e-mail e gênero. Após ter concluído o cadastro, o usuário vai receber uma mensagem no e-mail que informou para validar sua inscrição no site. No período da matrícula, entre os dias 15 e 23 de janeiro, estudantes, pais ou responsáveis devem voltar ao site www.ba.gov.br, onde foi criado um link específico para a efetivação e conclusão do processo. Acesse o Guia Rápido para Matrícula (link aqui).
Este ano, a SEC vai duplicar a oferta do número de vagas de Educação em tempo integral, passando de 60 mil para 120 mil. Também serão ampliadas as vagas na educação profissional, saindo de 108 mil, em 2023, para mais 143 mil.
De acordo com o calendário, esta segunda-feira, dia 15 de janeiro, a matrícula é exclusiva para as Pessoas com Deficiência (PcD). O dia 16 de janeiro será dedicado para a transferência do estudante que concluiu o ano letivo em 2023 na rede estadual de ensino e que pretende se transferir para outra unidade escolar da própria rede, por desejo próprio ou porque a unidade escolar onde estudou não oferta a série seguinte.
Nos dias 17 e 18 de janeiro, a matrícula será direcionada aos concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental para os estudantes regularmente matriculados na rede pública municipal no ano letivo de 2023 e cujas escolas não oferecem o ano ou série subsequente. Para novos alunos do Ensino Fundamental, incluindo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a matrícula vai acontecer em 19 de janeiro e para os alunos novos do Ensino Médio e suas modalidades, incluindo, também, EJA e Educação Profissional e Tecnológica, entre 22 e 23 de janeiro.
Documentação – Em até cinco dias úteis, após a realização da matrícula, a documentação deverá ser entregue na unidade escolar na qual o estudante foi matriculado. Os documentos necessários são: original do histórico escolar; original e cópia do RG ou certidão de registro civil; assim como do CPF e comprovante de residência. Serão necessárias, também, cópias do RG e CPF da mãe do estudante e/ou do responsável legal. É importante observar que a confirmação da matrícula acontecerá mediante a entrega da documentação exigida.
Confira o calendário:
15 de janeiro – Exclusivamente para Pessoas com Deficiência (PcD).
16 de janeiro – Transferência do estudante que concluiu o ano letivo em 2023 na rede estadual de ensino e que pretende se transferir para outra unidade escolar da própria rede, por desejo próprio ou porque a unidade escolar onde estudou não oferta a série seguinte.
17 e 18 de janeiro – Concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental que vierem da rede municipal de ensino. Os estudantes que concluíram o 9º ano poderão optar por algum curso técnico de nível médio.
19 de janeiro – Matrícula nova para estudantes do Ensino Fundamental e EJA Fundamental
A Universidade do Estado da Bahia (Uneb) vai ofertar 1.865 vagas e 745 sobrevagas na edição de 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Ministério da Educação (MEC).
As oportunidades estão distribuídas em 137 opções de cursos, na modalidade de graduação presencial, com ingresso previsto para o primeiro e segundo semestre letivo deste ano, nos 25 campi e 31 departamentos da universidade. As inscrições devem ser realizadas de 22 a 25 de janeiro, no site do sistema.
Neste ano, o processo seletivo do Sisu será constituído de uma única etapa de inscrições de candidatos às vagas ofertadas pelas instituições participantes. Serão ofertadas vagas de cursos cujo início das aulas ocorrerá no primeiro e no segundo semestre, de acordo com os Termos de Adesão emitidos pelas instituições.
A Uneb reserva 40% das vagas para candidatos negros optantes pelas cotas (veja critérios no edital) e 5% de sobrevagas para indígenas; quilombolas; ciganos; transexuais, travestis e transgêneros; pessoas com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades. Cada grupo contará com essa porcentagem em todos os cursos.
Os candidatos poderão inscrever-se em até duas opções de vaga, especificando, em ordem de preferência, as suas escolhas de instituição de educação superior (IES), local de oferta, curso e turno, e a modalidade de concorrência.
O resultado será divulgado no dia 30 de janeiro, no site do Sisu. Entre os dias 30 deste mês e 7 de fevereiro, os estudantes que não foram selecionados na chamada regular, em nenhuma das opções, podem manifestar o interesse em participar da lista de espera
Um misto de emoções tomou conta das estudantes feirenses Maria Júlia Rocha, 16 anos, e Isabele Teixeira Menezes, 16 anos, alunas do Ensino Médio do IETIGG – Instituto de Educação de Tempo Integral Gastão Guimarães, no último dia 14 de dezembro, encerramento do Encontro Estudantil da Rede Estadual de Educação – Ciências, Tecnologia, Cultura e Artes, da SEC Bahia. O evento aconteceu na Arena Fonte Nova, em Salvador, e contou com a participação do Governador Jerônimo Rodrigues, artistas baianos e cerca de 3 mil estudantes. Júlia e Isabele concorreram ao prêmio de música autoral, com a canção Guerreiras Baianas, por meio do FACE, Festival Anual da Canção Estudantil.
Arena Fonte Nova lotada e o coração cheio de expectativas. Maria Júlia e Isabele não seguraram a emoção durante a apresentação final da canção que as levaram até a última etapa do festival. É importante lembrar que, para estar naquele palco, as garotas já haviam superado dez talentosos alunos e alunas de Feira de Santana e se credenciado a concorrer ao título baiano com estudantes de outros 26 NTEs. “Na verdade, as duas precisam acreditar que são vencedoras. Chegar até onde chegaram, com todo os esforços, aprendizados, todo o processo. O estar aqui junto a esses artistas é muito enriquecedor e nossa filha Júlia Rocha e a Isabele sabem sim disso. A gente só tem a agradecer à escola pública. Ao Gastão em especial”, salientou a jornalista Andreia Rocha, mãe de uma das participantes. E, como ressaltou a dona de casa Vanilda Santos Teixeira, mãe da estudante Isabele, essa foi uma grande oportunidade da família também valorizar e mostrar a importância de apoiar os sonhos de seus filhos. “Estar junto, acreditar, mostrar pra elas que era possível também foi muito importante para que elas chegassem até aqui”, afirmou.
A dupla não foi contemplada com nenhum título pela SEC. A vencedora do FACE foi Maria Fernanda, do NTE 24, de Paulo Afonso, a quem Júlia e Isabele, de forma muito carinhosa, abraçaram e parabenizaram pela linda canção. Porém, a dupla de Feira de Santana trouxe na mala, na última sexta-feira, 15 de dezembro, uma série de lembranças, aprendizados e experiências, desde a sua primeira apresentação com a música autoral na Gincana da escola onde estudam, até a semana inteira que antecedeu ao evento do dia 14 de dezembro, dias em que elas vivenciaram o que qualquer cantora sonha: ensaiar todos os dias no estúdio do percussionista, cantor, músico Carlinhos Brown. “Foi uma experiência única, estar ao lado de um artista tão completo como Carlinhos Brown no auxiliando foi demais”, frisou Júlia. “Nunca imaginei vivenciar algo tão grandioso”, completou Isabele. As garotas ainda lembram que, durante a semana, puderam conviver com outros estudantes de cidades diferentes, todos hospedados em um resort em Stella Mares financiado pela SEC-Ba.
A jornalista Andreia Rocha salienta que esta experiência, a qual culminou nas estudantes cantando no palco ao lado do cantor João Gomes e demais participantes ao término do evento, não seria possível sem os projetos propostos pela escola pública e abraçados pelos professores e professoras. “No caso do Gastão Guimarães, nossas filhas tiveram aulas com professor de música, nossas filhas tiveram a compreensão das professoras dos horários de aulas em que elas iam se apresentar. Então, nosso agradecimento também ao grupo todo do Gastão, gestoras, coordenadoras, tias dos corredores, o fotógrafo Luiz Tito, professores, professoras e Francisco Vinicius Matias, da Fanfarra, que, lindamente, também ensaiou nossas meninas”, destacou Andreia Rocha. Para IsabeleTeixeira, uma experiência maravilhosa e a alegria de toda uma escola ter acreditado em seu potencial. “Isso é essencial para nossa autoestima e tenho certeza muito nos ajuda no dia a dia, na nossa vida enquanto pessoa, enquanto estudante”.
Na opinião de Júlia Rocha, esses eventos são de suma importância porque o estudante, principalmente de escola pública, precisa ter seus talentos visibilizados. “O FACE, por exemplo, que nos oportunizou mostrar nossos talentos, foi um processo demorado e de muito trabalho. Compomos a música, triplicamos as aulas de canto. Aprendemos novas técnicas e fomos melhorando cada vez mais. Gravamos nossa música no estúdio e, para nossa surpresa, passamos em 1° lugar na seleção do NTE de Feira e região. Isso tudo nos fez um bem enorme: emocional e cognitivo. É preciso apostar nos talentos dos alunos sim. É preciso apostar na escola pública”, ressaltou Júlia Rocha.
Cerca de 100 estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da rede municipal de Feira de Santana, participaram do lançamento do Programa Jovem Aprendiz Feirense, visando proporcionar oportunidades de qualificação profissional e inclusão social. O evento ocorreu no Teatro Margarida Ribeiro, com a presença da secretária Municipal de Educação, Anaci Bispo Paim, e o prefeito Colbert Martins Filho.
O número de salas de recursos multifuncionais nas escolas municipais foi ampliado de 70 para 103. O aumento vai permitir que mais estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação tenham Atendimento Educacional Especializado (AEE), formação complementar exigida pelo Ministério de Educação (MEC).
As salas de recursos são espaços no ambiente escolar que contam com materiais pedagógicos, de acessibilidade e recursos de tecnologia assistiva para a realização do AEE. A diretora do Centro Municipal de Educação Inclusiva Colbert Martins da Silva, Isabella Carvalho, explica como funciona este suporte.
“O atendimento dado aos estudantes nas salas de recursos é feito no contraturno escolar de forma complementar e não substitui o ensino regular. Esses espaços facilitam o aprendizado dos estudantes com deficiência. O professor da sala comum desenvolve o conteúdo e, junto com o professor da sala de recursos, desenvolve estratégias para que a aprendizagem chegue também ao estudante com deficiência, respeitando as suas individualidades”.
A implementação das salas de recursos nas escolas municipais acontece através do Governo Federal, que destina recursos financeiros para equipar salas.
“O Ministério da Educação avalia os dados do censo escolar e a partir da identificação do número de estudantes com deficiência define quais as unidades escolares que podem ter salas de recursos multifuncionais. Este ano nós tivemos a aprovação de 33 novas salas, uma ampliação significativa. Verificamos, através da direção escolar, o espaço disponível para alocação da sala e os equipamentos são adquiridos com os recursos liberados pelo MEC”, pontua a secretária de Educação Anaci Paim.
Ainda de acordo com a secretária, “a expectativa é que em 2024 novas salas sejam aprovadas visto que há um número crescente de estudantes deficientes sendo matriculados na Educação Municipal”.
Experiência nas escolas municipais
Gabriela Andrade é professora da sala de recursos na Escola Municipal Maria José Dantas Carneiro (Caseb). Para ela, o espaço é um propulsor do processo de inclusão.
“Além do atendimento educacional especializado, em parceria com a sala de aula comum, onde a gente traça os objetivos, metas e percebe um progresso cognitivo, a nível de aquisição de leitura, a nível da escrita do nome, reconhecimento de letras, por exemplo, há também uma mudança na sua cultura inclusiva, porque as crianças atendidas passam a ter uma participação de forma efetiva em todos os projetos e planos da escola”, pontua.
João Augusto Machado Ferreira é estudante da unidade escolar e tem Transtorno do Espectro Autista (TEA). A mãe dele, Cíntia Machado, conta sobre as mudanças depois do atendimento nas salas de recursos.
“Meu filho tinha uma dificuldade muito grande de realizar atividades encaminhadas da escola pra casa e hoje eu vejo uma mudança muito grande e isso a gente deve realmente à escola, o trabalho que é feito pelos profissionais e, principalmente, pela professora da sala de recursos”.
A mãe do estudante ainda reforça a importância da sala de recursos para a educação inclusiva.“Esse espaço é fundamental na estrutura da escola quando a gente realmente tem o interesse de fazer a inclusão possível, então eu acho que o município sai na frente quando disponibiliza esse suporte”.
