Pais de alunos do Colégio Helyos, em Feira de Santana, realizaram uma manifestação na manhã desta segunda-feira (19), em frente à escola, para pedir a volta às aulas através do ensino híbrido. Com cartazes e carro de som, eles alegam que o colégio não dialogou com as famílias para o retorno às aulas e emitiu comunicados através de e-mails de redes sociais, informando que as aulas continuarão em formato online, com atividades presenciais optativas de vivência e convivência no turno oposto. Apenas os alunos da educação infantil retornam ao modelo presencial. O protesto dos pais foi finalizado e não apareceu ninguém da direção para conversar com os pais.
O Colégio Helyos emitiu uma circular para esclarecer seu posicionamento de manter as aulas online e no documento consta que a instituição de ensino entende a necessidade de convivência e interação para os jovens e as crianças, sobretudo à saúde emocional, mas que todos os cuidados e protocolos ainda precisam ser cumpridos com atenção. No documento o colégio apresenta o seu cronograma de retorno às aulas, dividido por séries.
PROGRAMA DE RETORNO GRADUAL ÀS ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS
Srs. Pais / Responsáveis, Quando foi anunciada a suspensão das aulas presenciais, no dia 17/03/20, ninguém poderia imaginar que permaneceríamos por tanto tempo sem poder receber nossos alunos no Colégio. Desde o fechamento, em março de 2020 até os dias atuais, o cenário pandêmico vem passando por oscilações que ora causam insegurança, ora alimentam nossa esperança por dias melhores.
Atualmente, a Bahia registra pela primeira vez desde março de 2021 o menor número de pacientes internados em leitos de UTI para Covid SESAB(saude.ba.gov.br/2021/07/12). Em nossa cidade, embora a situação ainda exija cuidados, a ocupação dos leitos de UTI segue a mesma tendência. No último dia 12/07, a prefeitura publicou no Diário Oficial do município a liberação para retorno às aulas semipresenciais. Entendemos que a necessidade de convivência e interação para os jovens e as crianças é imprescindível, sobretudo à saúde emocional. Entretanto, todos os cuidados e protocolos ainda precisam ser cumpridos com atenção. Nesta perspectiva, o programa de retorno gradual foi pensado de forma cuidadosa para todos os segmentos:
1- Na Educação Infantil e no 1° ano – FI (classes onde não ocorreram aulas on-line em acordo com nossas premissas pedagógicas), as aulas ocorrerão somente no modelo presencial.
2- 2- Do 2º ano (FI) ao 3º ano (EM) continuaremos com o nosso trabalho on-line, seguindo os cronogramas e horários referentes a cada série. Entretanto, reconhecemos a necessidade de restabelecer o convívio entre alunos e professores no ambiente escolar. As atividades presenciais serão OPCIONAIS, no contraturno, desenvolvidas através de vivências nas diferentes áreas do conhecimento (práticas de leitura e escrita, jogos de raciocínio, desafios matemáticos, entre outras), e não comprometerão aqueles alunos que as famílias desejarem o não retorno à escola.
O cronograma com datas e horários para inscrição será enviado após a devolução do formulário com a confirmação dos estudantes que participarão das atividades presenciais. Solicitamos aos senhores o preenchimento e envio do formulário abaixo até a próxima segunda-feira, dia 19/07. Um novo espaço também foi planejado para promover atividades pedagógicas e recreativas. A Pracinha Verde concentrará pequenos grupos em ações planejadas para oportunizar a convivência de alunos, familiares e professores. A temática Viver e Conviver permeará esses encontros. O espaço será inaugurado nas comemorações do Dia dos Pais com as turmas do 2° ao 5° ano (FI). Estamos muito felizes pelo retorno dos nossos estudantes ao Colégio. Continuamos contando com a compreensão e colaboração dos senhores. Sejam bem-vindos!
As inscrições para o Programa Universidade para Todos (Prouni) do segundo semestre deste ano terminam hoje (16). Ao todo estão sendo ofertadas 134.329 bolsas, sendo 69.482 bolsas integrais e 64.847 parciais, para 10.821 cursos em 952 instituições de ensino superior da rede privada. Os interessados têm até as 23h59 de hoje (16) para se inscrever.
Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa.
Podem se inscrever estudantes brasileiros que não possuam diploma de curso superior e que tenham participado do Enem 2020 e obtido, no mínimo, 450 pontos de média nas provas. O estudante também não pode ter tirado zero na redação.
O resultado da primeira etapa está marcado para 20 de julho. Os estudantes convocados terão de 20 a 28 de julho para comprovar as informações. O resultado da segunda chamada está marcado para 3 de agosto, com a comprovação de dados no período de 3 a 11 de agosto.
Haverá ainda lista de espera no período de 17 a 18 de agosto. O resultado deve sair no dia 20 de agosto e a entrega de documentos ficará para o período de 23 a 27 de agosto.
Número corresponde às duas versões do exame, impressa e digital
Foto: Marcello Casal Jr
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) recebeu inscrições de 4.004.764 pessoas para a edição 2021 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O número de inscritos corresponde às duas versões do exame, impressa e digital. As inscrições foram abertas no dia 30 de junho e encerradas ontem (14).
De acordo com o Inep, o número total de inscritos no exame, entretanto, só será confirmado após o pagamento das inscrições. A Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança), no valor de R$ 85, poderá ser paga pelos não isentos até a próxima segunda-feira (19).
O Enem Digital será exclusivo para quem já concluiu o ensino médio ou está concluindo em 2021. Assim, quem deseja fazer o exame para fins de autoavaliação, os chamados treineiros, pode optar pela versão impressa. Como preveem os editais, os interessados tiveram de indicar a unidade da federação e o município onde desejam realizar as provas.
Provas
As provas do Enem 2021 serão aplicadas nos dias 21 e 28 de novembro – tanto a versão digital quanto a impressa. As duas versões também terão a mesma estrutura de prova: quatro cadernos de questões e a redação.
Cada prova terá 45 questões de múltipla escolha, que, no caso do Enem Digital, serão apresentadas na tela do computador. Já a redação será realizada em formato impresso, nos mesmos moldes de aplicação e correção da versão em papel. Os participantes receberão folhas de rascunho nos dois dias.
No primeiro dia, serão aplicadas as provas de linguagens; códigos e suas tecnologias; e ciências humanas e suas tecnologias, além da redação. A aplicação regular terá cinco horas e 30 minutos de duração. No segundo dia, as provas serão de ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias. Nesse caso, a aplicação regular terá cinco horas de duração.
Há 31 anos o Brasil implementava o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), um marco com princípio fundamental de proteger integralmente os direitos desse público.
No aniversário deste ano, além da Educação, o Governo Municipal comemora o estatuto e seus avanços numa nova política de acesso e estratégias de ensino, com veiculação de aulas pela TV Aberta e no YouTube, Busca Ativa Escolar e atividades impressas entregues nas escolas.
Desta forma, o Município reforça a importância da articulação da escola e comunidade, evitando a evasão do estudante. “Criamos uma rede de assistência que alia saúde, educação e assistência social, entendendo e direcionando cada caso a sua especificidade”, explica Anaci Paim, secretária de Educação.
Para a educadora, o ECA é uma “conquista de toda a sociedade a partir das condições criadas que a insere, igualitariamente, no meio social”.
O prefeito Colbert Filho defende a “oferta da escola pública como fator fundamental, além de investimentos em programas e ações para que todos os direitos sejam garantidos”.
A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) tem ampliado o acesso a recursos que priorizam a assistência de crianças e adolescentes matriculadas na rede pública.
Também dispõe de equipe interprofissional composta por assistentes sociais e psicopedagogas que acompanham as políticas públicas de assistência à infância, além das famílias.
O governador Rui Costa deverá anunciar nesta terça-feira (13) a data de início das aulas híbridas na rede estadual de ensino. A informação será divulgada às 18h30, durante o programa #PapoCorreria, transmitido nas redes sociais do gestor.
Atualmente, os estudantes estão na primeira fase do ano letivo 2020/2021, que tem atividades 100% remotas. Na próxima etapa, os estudantes terão aulas presenciais e remotas em dias alternados da semana. O governador ainda deve anunciar novidades sobre a compra da vacina russa Sputnik V.
Mais cedo, em entrevista coletiva, Rui adiantou que o anúncio aconteceria nesta terça-feira. “Hoje ainda vamos anunciar a data de retorno às aulas que será necessariamente agora em julho. Isso será divulgado à tarde, após uma reunião com as secretarias de educação e saúde para fixar o dia”, afirmou.
Conteúdos das videoaulas continuarão disponíveis no canal da Seduc no Youtube
As aulas para os estudantes da Educação municipal tomaram conta da TV aberta nesta segunda-feira, 12. Ontem foi a estreia dos Caminhos da Educação, nos canais 10.2 e 10.3 que são adicionais da TV Subaé. Com a novidade, os 51.722 estudantes ganharam uma nova aliada neste período em que as aulas acontecem na modalidade não presencial.
“Eu gostei muito de assistir pela TV porque é maior e dá para ouvir bem melhor. Eu começo assistindo a aula e depois vou responder às atividades”, conta Beatriz Costa, 8 anos, do 2º ano do Ensino Fundamental. Ela é aluna da Escola Municipal Adenil Falcão.
E não foi só a Beatriz que acompanhou o conteúdo hoje. A mãe dela, Alana Costa, fez questão de assistir este primeiro dia de transmissão das aulas na televisão. Para ela, é um grande incentivo para os estudantes.
“Eu acredito que dessa forma minha filha tem mais força de vontade para estudar. E também chama mais a atenção da criança, tanto para os estudos quanto para fazer as atividades. É um incentivo, uma novidade”, destaca Alana.
A retomada pedagógica da Educação municipal aconteceu no dia 29 de março, de forma não presencial. Atividades impressas, aplicativos de mensagens, canal do Youtube e outras plataformas digitais, estão entre as principais ferramentas utilizadas neste período atípico. Mas, mesmo com essa diversidade de materiais, a Secretaria de Educação identificou que uma parcela dos estudantes não estava tendo acesso à internet para acompanhar as aulas. Por isso, a TV foi escolhida como uma alternativa para ampliar o acesso às atividades.
“Com a TV aberta conseguimos igualar todos os 51.722 estudantes do município em condições de acesso. Esperamos que seja uma ferramenta que contribua para a diminuição da evasão escolar e melhora do desempenho dos alunos nas avaliações. É uma forma de democratizar o ensino”, ressalta a secretária de Educação, professora Anaci Paim.
A secretária salienta ainda que os canais serão também meios de entretenimento de qualidade para os estudantes. “Vamos conseguir manter o aluno mais informado durante a programação, pois vamos dispor de conteúdos sobre leitura, música, cultura e muito mais”, enumera.
Programação e acompanhamento
No primeiro turno, as aulas são das 7h45min. às 11h45min. E retornam às 13:00, com término às 17:00. A programação é dividida nos dois canais por segmento escolar do Ensino Fundamental – no 10.2, para os estudantes dos Anos Iniciais, do 1º ao 5º; e no 10.3, para os dos Anos Finais, do 6º ao 9º.
Os conteúdos das videoaulas continuarão disponíveis no canal da Seduc no Youtube para que possam ser consultados novamente a qualquer momento, assim como as atividades impressas estarão disponíveis nas escolas. Os pais e responsáveis devem apanhar, semanalmente, o material e devolvê-lo respondido na semana seguinte.
O retorno às aulas nas escolas particulares está permitido. O prefeito Colbert Filho, na manhã desta segunda-feira, 12, autorizou o reinício das atividades letivas em formato híbrido, a partir de 19 de julho.
Conforme a publicação é imprescindível seguir os protocolos sanitários de segurança emitidos no decreto municipal, como: uso obrigatório de máscaras (e uma a mais no conjunto de material do aluno); termômetros digitais com infravermelhos para aferir temperatura no acesso e controle do número de pessoas circulantes no interior das unidades de ensino.
O decreto determina também o distanciamento no ambiente escolar, incluindo revezamento dos horários de entrada e saída, da recreação e número de alunos por sala (ocupação máxima de 50%).
As instituições devem manter higienização e a manutenção dos ambientes ao final das atividades presenciais. As aulas deverão ser ministradas em espaços ventilados, mantendo janelas e portas abertas.
Ainda conforme o decreto municipal, a Secretaria Municipal de Educação deverá apresentar, dentro de 15 dias, o protocolo de segurança a ser utilizado no retorno às aulas em formato híbrido.
A Secretaria Municipal de Educação avalia como positivos os resultados colhidos no desenvolvimento da modalidade não presencial que permitiu a retomada pedagógica do ano letivo 2020, em março passado. O atual período termina em 31 de julho e o ano letivo de 2021 deverá ser iniciado no próximo mês de agosto.
A equipe mensurou dados que revelam a participação dos estudantes nas novas estratégias didáticas utilizadas para o desenvolvimento da aprendizagem: a intervenção da família, as atividades impressas realizadas, a assistência às videoaulas, interação entre estudantes e professores, o uso de outros recursos, como o livro didático e o desenvolvimento das tarefas de forma síncrona ou assíncrona – ou seja, mediante sincronia em tempo real entre professores e estudantes ou em momento distinto. Além das tarefas escritas, os alunos realizam atividades práticas, como maquetes, vídeos, redações, etc.
De acordo com os resultados, as escolas dos distritos destacam-se com seis unidades de ensino no ranking das dez com maior regularidade no fluxo da devolução das atividades impressas, com índices que variam entre 85% e 100%. Outro resultado satisfatório é que algumas escolas conseguiram atingir 100% dos estudantes na realização das tarefas.
Os índices são fruto do levantamento de dados e análise feitos pela equipe da Secretaria Municipal de Educação a partir de instrumentos pedagógicos alimentados pelos professores das escolas municipais.
Os instrumentos apresentam o retorno de 90,78% das escolas que oferecem as séries iniciais do Ensino Fundamental – 1º ao 5º, no último mês de abril. É neste segmento que está matriculado o maior contingente de estudantes da Rede Municipal, com quase 27 mil alunos.
O total de turmas acompanhadas foi de 1.133. Mais de 49.600 atividades foram feitas com a intervenção da família contra 11.500 realizadas pelos estudantes sem acompanhamento. Mais de 2 mil famílias alegaram não ter tempo para supervisionar as crianças enquanto 39.514 respostas indicam acompanhar as videoaulas através do canal da Seduc no YouTube.
No quesito referente ao turno de dedicação às atividades, 49.424 respostas indicam que as tarefas são feitas dentro do prazo sugerido pela escola enquanto 10.056 descumprem o período.
Segundo 44.421 respostas, as atividades são desenvolvidas pelo estudante de forma assíncrona – ou seja, sem a presença em tempo real do professor orientador; enquanto 14.722 alegam responder às tarefas com a mediação docente acontecendo em tempo real.
No modelo não presencial, os professores e gestores escolares passaram a usar de forma intensa outros canais de comunicação e de mídias interativas para falar com os estudantes e com as famílias, a exemplo dos aplicativos WhatsApp, Google Meet, o Zoom e diversas outras ferramentas digitais. Por outro lado, mais de 9.800 respostas indicam o uso do livro didático pelos alunos em casa.
DISTRITOS SÃO DESTAQUE
O Núcleo de Alfabetização da Seduc, NAFS, também verificou o índice de participação por ano escolar na retirada e entrega dos materiais. No geral, as escolas situadas nos distritos alcançaram índices positivos, alguns inclusive surpreendentes.
É o caso dos distritos da Matinha e Bonfim de Feira que ficaram praticamente empatados em primeiríssimo lugar com índice de retorno das atividades de 85,78% e 85,21%, respectivamente. Eles são seguidos das escolas de Maria Quitéria com 61,86%.
Ocupam a quarta e quinta posições Jaíba, com 55,40% e Humildes, 54,16%; Jaguara (47,23%) e Tiquaruçu (41,46%) vêm logo em seguida; e finalmente Ipuaçu, com 34,69%.
A secretária de Educação, Anaci Paim, destaca o resultado nos distritos como uma “grata surpresa”. Ela ressalta que a avaliação supera as expectativas da equipe.
“Algumas escolas atingiram 100% dos estudantes e tiveram a devolução das atividades num nível muito bom, atingindo índices superiores a 70%. Isto eleva a média geral para um patamar satisfatório”, comemora a secretária ao destacar ainda o período de adaptações ao novo modelo de ensino neste período atípico.
A cavalo ou de bicicleta
A Escola Municipal Maria das Graças Mendonça e suas unidades de ensino nucleadas Antônio Pedreira e Antônio Carneiro Lago, que ficam no distrito de Jaguara, são exemplos de gestão escolar que encontraram maneiras para vencer a adversidade e garantir que o material chegue até os estudantes. As atividades impressas são um grande apoio para superar algumas das dificuldades, como a distância e a dificuldade de acesso à internet.
“Os estudantes vão apanhar o material como podem, a cavalo, jegue, na carroça ou de bicicleta (como pode ser visto nas fotos). São lugares muito distantes. Entregamos algumas atividades nas escolas e há casos em que vamos levá-las na casa deles”, conta a professora Maria Luiza da Silva, diretora das escolas do núcleo Maria das Graças Mendonça.
“É um momento desafiador e de entrega para todos, então, fazemos de tudo para ter a garantia de que nossos estudantes estejam aprendendo nesse período tão difícil”, ressalta.
A Prefeitura realizará uma nova licitação para escolha da empresa que irá reformar a Escola Municipal Diva Matos Portela, no bairro Jardim Cruzeiro. A empresa Pedra Construtora, escolhida anteriormente para o mesmo serviço, impôs uma condição ilegal para fazer a obra, resultando na rescisão do contrato.
Como condição, a empresa exigiu que a Prefeitura autorizasse um aditivo ao contrato no valor de 40%. O índice permitido, quando julgado necessário a partir dos critérios legais, é de até 25%.
Tão logo seja concluída a nova licitação, a obra será iniciada.
“Infelizmente, a empresa escolhida no processo anterior fez imposições inadequadas para o serviço público. Por outro lado, a licitação é sempre necessária e indispensável, conforme recomenda a legislação brasileira”, explica a secretária de Educação, professora Anaci Paim.
Como tivemos uma situação atípica em particular com a Escola Diva Matos Portela, ressalta a secretária, não há alternativa viável que não seja a nova licitação.
A retomada das atividades escolares presenciais, que dará início a fase de ensino “híbrido” na rede estadual, voltou à discussão nesta quarta-feira (30) após o governador Rui Costa (PT) comentar a possibilidade eventual de um retorno em 15 dias, caso os índices da Covid-19 continuem reduzindo. Provocado pelo Bahia Notícias, o diretor-geral da APLB Sindicato, Rui Oliveira, revelou que a intenção do governador deverá encontrar alguma dificuldade para ser concretizada.
De acordo com Oliveira, uma pesquisa interna realizada pela própria APLB consultou 13 mil profissionais em todo o território baiano. Destes, 97% decidiram que só retornarão as aulas presenciais após concluírem o calendário vacinal com a aplicação da segunda dose. A imunização dos profissionais da educação foi iniciada no mês de abril. O sindicato não sabe precisar a margem de trabalhadores que já receberam a primeira dose no estado. Os municípios adotaram estratégicas individuais para cumprir a determinação de vacinação.
“Num cenário pós festejos juninos e com a preocupação de nova variante é inadmissível não se preocupar com a vida do povo baiano. Temos mais que lutar por mais vacina e condições de biossegurança, por isso, vamos lutar em defesa da vida e por mais vacina. Aulas presenciais só com imunização total e protocolo de biossegurança”, enfatiza Oliveira.
Em maio deste ano, os trabalhadores da rede estadual de ensino chegaram a aprovar a adoção do estado de greve pela continuidade das aulas remotas e pelo retorno das atividade presenciais somente após a imunização completa, com aplicação das 1ª e 2ª doses da vacina. (reveja).
“Estamos muito ansiosos pelo retorno às aulas porque é fundamental para a vida e futuro dos jovens o retorno das aulas. Inclusive, quero renovar meu pedido aos prefeitos para já irem aquecendo as turbinas das escolas municipais para a gente voltar com tudo”, afirmou o governador nesta quarta durante uma transmissão nas redes sociais.
%20(1).jpg)
