O prefeito de Feira de Santana, Colbert Martins, publicou um vídeo neste sábado (09), para explicar à população feirense sobre questões relacionadas à Educação no município.
Colbert fez um comparativo dos salários dos professores municipais. Segundo ele, os prefeitos que trabalham nas escolas de Feira recebem mais do que os professores da rede estadual.
Veja o vídeo completo:
Mais de 127 mil estudantes com contratos inadimplentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) já acessaram a renegociação aberta pelo governo federal no último dia 7 de março. Com isso, cerca de R$ 105 milhões em valores atrasados já foram pagos aos agentes financeiros do Fies (Caixa e Banco do Brasil) nos primeiros dias da renegociação. Os dados estão atualizados até o dia 30 de março.
Segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), cerca de 10% dos beneficiários inadimplentes resolveram suas pendências. O prazo para renegociação termina no dia 31 de agosto. Podem participar da renegociação beneficiários com contratos do Fies firmados até o final de 2017, que estejam na fase de amortização e que estivessem com mais de 90 dias de atraso no pagamento das parcelas a contar da publicação da medida, em 30 de dezembro do ano passado. Ao todo, 1,3 milhão de beneficiados poderão renegociar suas dívidas.
Para dívidas com mais de 360 dias de atraso, o desconto no saldo devedor é de 92% para inscritos no CadÚnico ou que tenham sido beneficiários do auxílio emergencial 2021 e de 86,5% para os demais. Além disso, o saldo remanescente poderá ser parcelado em até dez vezes. Para contratos com atraso no pagamento entre 90 e 360 dias, a medida prevê parcelamento em até 150 vezes ou desconto de 12% para pagamento à vista, com isenção de juros e multas.
O processo de renegociação é realizado de forma digital. Na Caixa, deve ser feito no site da Caixa. Já no BB, pelo aplicativo do banco, clicando em ‘soluções de dívidas’. Após o pagamento do valor da entrada, os beneficiários e seus fiadores são retirados dos cadastros restritivos de crédito.
Informações Agência Brasil
Base educacional deve ser inspirada nos modelos de sucesso de outros países em desenvolvimento
O cenário pós-pandêmico no setor da educação já mostra traços que precisa seguir a partir de uma tendência motivada por pilares de desenvolvimento socioeconômicos como resgate à disciplina, maior participação dos pais nas escolas e respeito ao professor, que foram duramente impactados nos dois últimos anos, para retomar o movimento de resgate da melhora da base educacional. A afirmação é de Claudia Vieira Levinsohn, mestre e especialista em educação, que percorreu países pobres, mas comprometidos com a educação, para buscar modelos de projetos de sucesso que podem ser replicados no Brasil.
Modelos como os que ela viu no Paquistão, Índia e Etiópia, que mesmo sendo países financeiramente mais pobres, presam pelo cuidado, organização e disciplina no ensino. “Vi crianças uniformizadas, tendo direito a ônibus gratuito, e zelo pelo material escolar, além do grande respeito aos professores”, declara Claudia.
Para ela, nesse pós-pandemia, é preciso realizar uma mudança de dentro para fora na educação brasileira em que pais e mestres trabalhem de mãos dadas, assim como ocorre em alguns países pelo mundo. “Esta é uma importante inspiração para, enfim, alcançarmos grandes objetivos e mudarmos o futuro”, declara a especialista.
O número de analfabetos no Brasil também chama a atenção da mestre. Segundo suas pesquisas, a Coreia do Sul conseguiu aumentar o nível de educação no país e diminuir o número de analfabetos. “Esse é mais um ponto que precisamos mudar com urgência e devemos aproveitar o salto que demos em tecnologia nesse período para ser um aliado na transformação que o país tanto necessita”, afirma ela.
Segundo dados do IBGE, em 2020, o número de pessoas sem saber ler e escrever no país era de 11 milhões, ou seja, 5,2% da população. Diferente do que representa a Coreia do Sul. Um país que há 35 anos estava atrás do Brasil em nível educacional, passou a investir no ensino básico da população e hoje viu o cenário se inverter.
De acordo com dados da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), os valores gastos pelo país asiático com o ensino básico são quase três vezes maiores do que os do Brasil. São US$ 9,3 mil por aluno ao ano na Coréia em comparação aos US$ 3.822 investidos pelo governo brasileiro.
Do ensino básico ao superior, a tecnologia mostrou ser a maior aliada do setor e essencial no processo de aprimoramento do ensino. O primeiro acesso às ferramentas se apresentou como algo emergencial e uma das questões mais desafiadoras no início de todo esse período de adaptação. “Hoje segue se moldando a nova realidade para implementarmos de vez um sistema híbrido ou totalmente digital a partir dos próximos anos”, diz Claudia.
Para a especialista, a aprendizagem realizada em torno da tecnologia mostra que é possível os estudantes terem acesso a boas aulas online, além de incluir mais alunos do que caberia em uma sala de aula convencional e, dessa forma, fazer com que o aprendizado consiga ir muito mais longe.
Aproveitar a infinidade de recursos tecnológicos disponíveis que possibilitam a interação e a troca de saberes nunca antes imaginados ou sequer usados no Brasil também é vista como tendência e essencial no período pós-pandemia.
“Como eu já vi em minhas viagens pelo mundo, diversos países do continente europeu já têm implementado em seu currículo escolar aulas mais amplas sobre geografia mundial. Mas sinto falta disso aqui no Brasil, onde é apresentada uma visão limitada do mundo para os jovens”, declara a especialista.
De acordo com ela, é preciso fazer uma rede com outros países, apresentar melhor o mundo para esses jovens, estimulando a troca de cultura, que é importante para a educação, com o auxílio da tecnologia.
Informações Exame
O mesmo prazo, de 4 a 15 de abril, vale para os estudantes isentos no Enem 2021 que por algum motivo faltaram no dia da prova e que desejam fazer o Enem 2022 gratuitamente. Esses estudantes devem também enviar documentos que justifiquem a falta.
Os resultados, tanto da justificativa de ausência quanto da solicitação de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2022, serão divulgados no dia 22 de abril, na Página do Participante. Quem tiver o pedido negado poderá recorrer entre 25 e 29 de abril. O resultado dos recursos será divulgado no dia 6 de maio.
O pedido de isenção não garante a participação no exame, para isso é preciso ainda fazer a inscrição no Enem 2022. Os estudantes devem ficar atentos ao cronograma do exame, que será divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Pelas regras do Enem, têm direito de fazer o exame gratuitamente todos os participantes que estão cursando a última série do ensino médio este ano em escolas públicas. São isentos também os participantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou que sejam bolsistas integrais em escolas particulares. Esses candidatos precisam ter renda igual ou inferior a um salário mínimo e meio, ou seja, R$ 1.818 por pessoa.
Têm direito ainda à isenção os participantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por serem membros de família de baixa renda, e que estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). Nesse caso, os interessados deverão informar o Número de Identificação Social (NIS) único e válido.
Os participantes que tiveram a isenção aprovada no Enem 2021 e que não compareceram às provas precisarão justificar a falta para obter novamente a isenção. Para isso, é necessário enviar documentação que comprove o motivo da ausência. Todos os documentos deverão estar datados e assinados e não serão aceitos documentos autodeclaratórios ou emitidos por pais ou responsáveis.
A lista com os documentos aceitos está no edital publicado no Diário Oficial da União, entre eles atestados médicos e boletins de ocorrência. Somente serão aceitos documentos nos formatos PDF, PNG ou JPG, com o tamanho máximo de 2 MB.
O Enem 2022 será nos dias 13 e 20 de novembro. As notas do Enem podem ser usadas para ingressar no ensino superior, em universidades públicas e privadas e para participar de programas federais, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Informações Agência Brasil
A Comissão de Educação do Senado debateu nesta quinta-feira (31) a criação de uma comissão parlamentar de inquérito (CPI) que apure as denúncias de tráfico de influência no Ministério da Educação (MEC). A discussão ocorreu após o não comparecimento do ex-ministro Milton Ribeiro, que já havia confirmado a presença na audiência.
Segundo o presidente da comissão, senador Marcelo Castro (MDB-PI), não houve justificativa para ausência do ex-ministro.
“No meu entender, o mais grave é que não deu nenhuma satisfação a esta comissão. A maneira cortês, urbana com que sempre foi tratado nesta comissão merecia dele pelo menos uma distinção, um telefonema, um e-mail justificando sua ausência. Os fatos que nos trouxeram até aqui hoje são fatos graves. Vão contra todos os princípios que regem a administração pública”, disse.
Para o senador Randolfe Rodrigues (Rede-AP), a ausência “equivale a uma assimilação de culpa”.
“Este Senado não pode e não será desmoralizado. Não restará, diante deste gravíssimo desrespeito, senão a instalação de uma CPI”, disse Randolfe, um dos autores do requerimento para que Ribeiro prestasse informações.
Com a ausência de Ribeiro, foram aprovados requerimentos para ouvir o ministro interino, Victor Godoy Veiga, e prefeitos de municípios que teriam recebido propostas de participação em um esquema de corrupção na pasta. Ao todo, os requerimentos citam 12 prefeitos, mas nem todos necessariamente serão chamados. A previsão é que sejam ouvidos em duas reuniões na próxima semana, nos dias 5 e 7 de abril.
Também foi aprovada a convocação do ministro da Controladoria-Geral da União (CGU), Wagner Rosário, para falar sobre indícios e irregularidades apontados pela CGU no MEC, quanto ao processo de liberação de verbas do Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) e em eventos da pasta.
Milton Ribeiro pediu exoneração do cargo na segunda-feira (28) após abertura de inquérito pela Polícia Federal (PF) para investigar o ministro. A medida foi autorizada pela ministra do Supremo Tribunal Federal (STF) Cármen Lúcia.
A investigação foi aberta após a publicação de matérias na imprensa sobre suposto favorecimento na liberação de recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão ligado ao Ministério da Educação.
Na segunda-feira (21), uma reportagem do jornal Folha de S.Paulo divulgou um áudio em que Milton Ribeiro diz favorecer, a pedido do presidente Jair Bolsonaro, prefeituras de municípios ligados a dois pastores.
*Com informações da Agência Senado
Foto: ACM
Número de convocados é dez vezes maior que o de vagas
A Prefeitura de Feira de Santana já convocou 1.022 professores aprovados no último concurso público realizado em 2018. O número é dez vezes maior que o número de vagas oferecidas pelo certame.
O concurso disponibilizou 100 vagas para atuação na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Somente em 2021 foram convocados 51 professores que já foram encaminhados para atuar em uma das 209 escolas da rede municipal.
A secretária de Educação, professora Anaci Paim, ressalta que dezenas de professores convocados pediram para serem transferidos para o final da lista, por falta de documentação ou motivos de ordem pessoal. Mas, apesar disto, a Prefeitura ampliou o prazo inicial de validade, que era de dois anos, e continua convocando aprovados.
O concurso tem validade até o final de 2022. Portanto, os professores classificados ainda poderão ser chamados de acordo com o surgimento de vagas reais no município. Essas são vagas provenientes de aposentadoria, falecimento ou desligamento da rede.
Prefeitura de Feira abriu vagas de estágio remunerado nas escolas municipais, nas áreas de Educação Infantil e Educação Especial. Para se candidatar, é necessário ser aprovado na seleção, que acontece em duas etapas: virtual e presencial.
Para estágio na Educação Infantil, o critério é estar cursando pedagogia. Já para a Educação Especial, poderão se candidatar estudantes de Pedagogia, Psicologia e Licenciatura em Letras. Ambos cursando a partir do 3º semestre.
Na primeira etapa, o candidato deverá cadastrar-se no portal do estagiário (portaldoestagiariofsa.com.br/) e preencher todas as informações solicitadas. O interessado vai atuar em uma das 209 escolas municipais.
Após a conclusão, deve se dirigir à Secretaria de Educação (Seduc), das 8h às 12h ou 14 às 17h, munido de documento de identidade com foto. A Seduc fica localizada na Avenida Getúlio Vargas, 3183, Parque Getúlio Vargas – entrada na rua lateral entre o Corujão e a Caixa Econômica Federal.
*Secom
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Cem por cento das 209 escolas municipais estão abastecidas com a merenda escolar até esta quarta-feira, 23. A distribuição foi iniciada na última semana e a Prefeitura intensificou a entrega para atingir o maior número possível de unidades escolares. Foram mais de 20 veículos percorrendo os bairros e distritos.
Até hoje, 83 escolas da rede municipal estão com atividades normais no terceiro dia de aula do ano letivo de 2022. O número representa cerca de 40% do total de unidades de ensino distribuídas pelos diversos bairros e distritos. A matrícula cresceu – são 4 mil novos estudantes que ingressaram nas escolas, um crescimento de 8% em relação ao ano anterior. Mas algumas unidades de ensino continuam matriculando.
O Governo Municipal continua investindo na melhoria da infraestrutura das escolas. Somente no último período, mais de 50 unidades de ensino foram totalmente reformadas e/ou ampliadas e mais de 100 passaram por serviços de manutenção. Há também a previsão de 21 novas quadras de esporte.
Outras 30 escolas vão passar por intervenções de grande porte – serão reformadas através do Regime Diferenciado de Contratações (RDC), tão logo sejam concluídos os processos licitatórios. A Prefeitura está construindo também mais dez escolas nos bairros e distritos mais populosos.
Mais uma prioridade é a contratação de professores substitutos, conforme anuncia a secretária de Educação, Anaci Paim. “São vagas decorrentes do afastamento temporário de professores efetivos; por isso, realizamos uma seleção pública para ingresso destes profissionais e convocamos mais 50 professores do último concurso que inclusive foram empossados na última semana”, destaca.
A Secretaria de Educação está realizando uma força-tarefa para garantir todas as condições de funcionamento pleno às escolas que enfrentam algumas dificuldades ocasionadas pela tardia aprovação do orçamento 2022.
A força tarefa está mobilizada para distribuir a merenda escolar nas 209 escolas do município. São mais de 20 veículos, entre carros e caminhões, percorrendo bairros e distritos. Cerca de 50% das unidades de ensino já receberam os itens. O ano letivo de 2022 começou para alunos da rede municipal nesta segunda-feira, 21.
A previsão é que até o final desta semana todas as unidades sejam abastecidas. Escolas Municipais como Maria Antônia Costa, no bairro Santa Mônica; Associação Cristã Feminina, no São João; João Duarte Guimarães, no distrito de Humildes; Centro Integrado de Educação Municipal Professor Joselito Falcão de Amorim, no Centro; Maria José Dantas Carneiro, no Caseb; Ana Maria Alves, no Feira X e todas as unidades recentemente municipalizadas estão com as despensas cheias.
O lanche para os mais de 53 mil estudantes da rede é diverso e planejado pela equipe de nutricionistas da Secretaria Municipal de Educação.
Nesta primeira etapa de distribuição, as escolas estão recebendo carne de charque, polpa de fruta, leite em pó, proteína de soja, farinha de milho, mandioca e tapioca, arroz, macarrão, variados tipos de feijão, cereais, achocolatado em pó, açúcar, café e sequilhos. Também estão sendo distribuídos condimentos, como vinagre, tempero pronto, sal e extrato de tomate.
A próxima etapa é a entrega dos produtos da agricultura familiar, que são frutas, legumes, verduras e hortaliças vindos do campo direto para as escolas. Estes itens enriquecem a alimentação escolar e apoiam a produção do homem do campo. A entrega destes alimentos começará ainda nesta semana.
Alguns processos referentes ao planejamento e logística para o ano letivo de 2022 sofreram algum tipo de interferência pela tardia aprovação do orçamento neste início de ano.
*Secom
Quem for pré-aprovado terá até 29 de março para comprovar informações. Os candidatos que não forem convocados ainda poderão recorrer à lista de espera.
Foto: Divulgação
Os alunos que estão concorrendo a uma vaga no ensino superior pela 2ª chamada pelo Programa Universidade Para Todos (Prouni) poderão conferir a lista de convocação nesta segunda-feira (21). O resultado vai ser disponibilizado no portal do Prouni.
A etapa é uma oportunidade para os candidatos que não foram convocados na 1ª chamada, divulgada em 2 de março.
Quem for pré-aprovado terá até 29 de março para comprovar informações fornecidas no ato de inscrição, como renda familiar e comprovante de conclusão do ensino médio.
O Prouni seleciona candidatos para bolsas parciais e integrais em universidades particulares. Um dos critérios de seleção é o desempenho dos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Se, ainda assim, o aluno não “passar”, ele poderá manifestar interesse na lista de espera, em 4 e 5 de abril, pelo site do Prouni.
As condições são as seguintes:
Lista de espera para a 1ª opção de curso para quem foi:
reprovado nas duas chamadas regulares;
pré-selecionado na segunda opção de curso, mas reprovado por não formação de turma.
Lista de espera para a 2ª opção de curso para quem foi:
reprovado nas duas chamadas regulares (e não houve formação de turma na primeira opção de curso);
pré-selecionado na 1ª opção, mas reprovado porque não houve formação de turma.
Cronograma do Prouni
Inscrições: 22 a 25 de fevereiro
1ª chamada: 2 de março
Comprovação das informações da 1ª chamada: 3 a 14 de março
2ª chamada: 21 de março
Comprovação das informações da 2ª chamada: 21 a 29 de março
Inscrição na lista de espera: 4 a 5 de abril
Divulgação da lista de espera para as instituições de ensino: 7 de abril
Comprovação das informações dos aprovados na lista de espera: 8 a 13 de abril.
Informações G1